Atatürk'ten Çiçek dersi ve Azınlıklar Meselesi
İşte Atatürk'ün azınlıklar meselesindeki tavrı:
Yavuz
Donat'ın aktardığı bir anı, Atatürk'ün azılıklar meselesine
yaklaşımıyla ilgili, bugün de çalışmamız gereken bir ders
niteliği taşıyor.. İşte o yazı...
** * * * * * * * * * * * * * * * *
"Ne Mutlu Türküm Diyene"
Başbakan İnönü saat 18.00 sularında Florya Köşkü'nde Atatürk'ü ziyaret etmiş:
- Hayırdır İsmet... Habersiz geldin.
- Paşam, azınlıklar meselesi... Konuyu Meclis'e getireceğiz... Ne diyorsunuz?
- İsmet bugün geç oldu... Yarın sabah erkenden gel, konuşalım.
İnönü çıkınca Atatürk "bütün görevlileri" toplamış:
- Sadece laleler kalsın... Bahçedeki diğer bütün çiçekleri sökün, atın... Derhal.
İsmet Paşa sabah gelmiş, bahçenin "halini" görmüş ve "görevlilere" sormuş:
- Ne oldu böyle?
- Gazi Paşa Hazretleri emrettiler, söktük.
Başbakan İnönü, Cumhurbaşkanı Atatürk'ün odasına girmiş:
- Paşam, bahçenin durumu nedir?
- Azınlıkları söküp attım İsmet.
İnönü "anladım" dercesine başını öne eğmiş:
Atatürk:
- İsmet, ben "Ne Mutlu Türküm Diyene"
sözünü boş yere söylemedim... Kendini Türk hisseden herkes bu vatanın öz evladı... Ben hayatta olduğum sürece bu böyle bilinsin... Ve sakın azınlıklar ile ilgili bir kanun çıkarılmasın.
* * * * * * * * * * * * * * * * *
"Bunları" dün bize Ateş Ünal Erzen anlattı. "İnan Kıraç'tan dinledim" dedi. Belediye Başkanı Erzen, Ermenilerin "Sevgi Sofrası" adını verdiği kutlamalarda bu "olayı" anlatmış. Dinleyenler ağlamaya başlamışlar.
Ateş Ünal Erzen gittikten sonra İnan Kıraç'la konuştuk. "Evet, doğru" dedi.
* * * * * * * * * * * * * * * * *
İnan Kıraç'ın babası Ali Numan Kıraç "Atatürk'ün
6 yıl Amerika'da okuttuğu, Türkiye'nin ilk ziraat mühendisi."
Atatürk onu "Atatürk Orman Çiftliği'ne müdür yapmış."
"Anlattığımız olay", İnan Kıraç'ın bizzat
babasından dinlediği bir olay.
* * * * * * * * * * * * * * * * *
Büyük Atatürk'ün "verdiği dersi" bugün hâlâ anlayamayanların olması ne kadar acı.
Neyse "vesile" oldu, İnan Kıraç'la "Atatürk'ü ve babası Ali Numan Kıraç'ı" saygıyla andık.
* * * * * * * * * * * * * * * * *
